Escuela
secundaria Nº 16 “Profesor Gerardo Victorín”
Programa
de examen alumnos Regulares
Área:
Comunicación
Espacio
curricular: Lengua
Profesora: Marina Fornasari
Ciclo
lectivo: 2013
Curso:
2º 8ª
Contenidos
La cohesión textual. Recursos cohesivos: referencia
pronominal, elipsis, sustitución léxica, conectores, serie ordenada, palabra
generalizadora, campo semántico.
Sintaxis de la oración simple: complementos del
sujeto y del predicado. Predicado no verbal nominal y adverbial. Voz pasiva
perifrástica. Complemento agente.
Reglas de puntuación.
Clases de palabras: pronombres del primer y
segundo grupo. Adverbios: clasificación semántica y función sintáctica. Verbos:
accidentes, conjugación completa. Significado y uso de los tiempos verbales del
modo indicativo. Correlación verbal en narraciones con tiempo base pretérito y
con tiempo base en presente.
Variantes lingüísticas: lectos y registros.
Noticia: características, preguntas básicas, estructura. La crónica
periodística: estructura, notas distintivas. Elementos paratextuales.
El texto expositivo-explicativo: superestructura,
características gramaticales. Recursos explicativos.
Narración literaria. Superestructura narrativa.
Núcleos narrativos. Voz narradora. Cuentos realistas y no realistas. El género
policial: tipos, características, personajes. El cuento fantástico:
características, temáticas
Libros:
“Las botas de Anselmo Soria” de Pedro Orgambide.
“Estudio es escarlata” de Arthur
Conan Doyle.
Modalidad de examen.
El
estudiante deberá presentarse puntualmente con permiso de examen y DNI. La
evaluación será escrita y se
aprobará con un mínimo de seis.
No se aceptarán reclamos por las notas. El estudiante podrá ver su evaluación
si lo desea pero no la podrá llevar. En
caso de sacar menos de seis, deberá firmar el acta de no aprobación en la que
se explicitarán los errores.
Marina Fornasari
Profesora en letras y ciencias de la comunicación
Escuela
secundaria Nº 16 “Profesor Gerardo Victorín”
Programa
de examen alumnos Regulares
Área:
Comunicación
Espacio
curricular: Lengua
Profesora: Marina Fornasari
Ciclo
lectivo: 2013
Curso:
2º 3ª
Contenidos
La cohesión textual. Recursos cohesivos:
referencia pronominal, elipsis, sustitución léxica, conectores, serie ordenada,
palabra generalizadora, campo semántico.
Sintaxis de la oración simple: complementos del
sujeto y del predicado. Predicado no verbal nominal y adverbial. Voz pasiva
perifrástica. Complemento agente.
Reglas de puntuación. Reglas de tildación. Casos
especiales de tildación. Reglas ortográficas: uso de S-C-Z, J y G, H. Caso de
parónimos.
Clases de palabras: pronombres del primer y
segundo grupo. Adverbios: clasificación semántica y función sintáctica. Verbos:
accidentes, conjugación completa. Significado y uso de los tiempos verbales del
modo indicativo. Correlación verbal en narraciones con tiempo base pretérito y
con tiempo base en presente.
Variantes lingüísticas: lectos y registros.
Noticia: características, preguntas básicas, estructura. La crónica
periodística: estructura, notas distintivas. Elementos paratextuales.
Narración literaria. Superestructura narrativa.
Núcleos narrativos. Voz narradora. Cuentos realistas y no realistas. El género
policial: tipos, características, personajes. El cuento fantástico:
características, temáticas.
Libros:
“Las botas de Anselmo Soria” de Pedro Orgambide.
“Estudio es escarlata” de Arthur
Conan Doyle.
Modalidad
de examen.
El
estudiante deberá presentarse puntualmente con permiso de examen y DNI. La
evaluación será escrita y se
aprobará con un mínimo de seis.
No se aceptarán reclamos por las notas. El estudiante podrá ver su evaluación
si lo desea pero no la podrá llevar. En
caso de sacar menos de seis, deberá firmar el acta de no aprobación en la que
se explicitarán los errores.
Marina Fornasari
Profesora en Letras y Ciencias de la Comunicación.
Escuela
Secundaria Nº 16 “Profesor Gerardo Victorín”
Programa
de examen alumnos regulares
Área:
Comunicación
Espacio
curricular: Lengua
Curso:
3º 1ª
Profesora:
Marina Fornasari
Ciclo
lectivo: 2013
Contenidos
Concepto de
superestructura textual. Cohesión léxica y gramatical. Recursos cohesivos.
Texto
expositivo-explicativo: superestructura, recursos explicativos. Características
gramaticales del texto expositivo. Tipos: artículo de divulgación
científica, artículo de enciclopedia,
textos científicos. Paratextos. Unidades de lectura.
El texto
argumentativo: superestructura. Recursos argumentativos. Editorial y artículo
de opinión: características. Uso de subjetivemas y modalizadores del enunciado
Clases de palabras:
el pronombre: clases y función. El adverbio: clases y función. Verbos:
accidentes. Conjugación completa. Verboides. Frases verbales. Uso adecuado del
gerundio.
Sintaxis:
complementos del sujeto y del predicado. Voz pasiva. Vos pasiva con se.
Oraciones impersonales e impersonales con se.
Narrativa literaria.
Superestructura narrativa. Voz narradora y punto de vista. Narrativa fantástica
y de ciencia ficción: características y temáticas.
Lecturas:
“El
extraordinario caso del Dr. Jeckyll y Mr. Hyde” de Robert L. Stevenson
“La isla del Dr, Moreau” de Herbert G. Wells
“El ruido del
trueno” de Ray Bradbury
Modalidad de examen
El
alumno se deberá presentar puntualmente con su DNI y permiso de examen. El
examen es escrito. Se dará un módulo de 80 minutos para la realización del
mismo. Se aprueba con 6 (seis). El alumno podrá ver su evaluación pero no podrá
llevársela. El que no apruebe deberá
firmar el acta de desaprobación.
Marina Fornasari
Prof. en Letras y Ciencias de la Comunicación
Escuela
Secundaria Nº 16 “Profesor Gerardo Victorín”
Programa
de examen alumnos regulares
Área:
Comunicación
Espacio
curricular: Lengua
Curso:
3º 2ª
Profesora:
Marina Fornasari
Ciclo
lectivo: 2013
Contenidos
Concepto de
superestructura textual. Cohesión léxica y gramatical. Recursos cohesivos.
Texto
expositivo-explicativo: superestructura, recursos explicativos. Características
gramaticales del texto expositivo. Tipos: artículo de divulgación
científica, artículo de enciclopedia,
textos científicos. Paratextos. Unidades de lectura.
El texto
argumentativo: superestructura. Recursos argumentativos. Editorial y artículo
de opinión: características. Uso de subjetivemas y modalizadores del enunciado.
Clases de palabras:
el pronombre: clases y función. El adverbio: clases y función. Verbos:
accidentes. Conjugación completa. Verboides. Uso adecuado del gerundio.
Sintaxis:
complementos del sujeto y del predicado. Voz pasiva. Vos pasiva con se.
Oraciones impersonales e impersonales con se.
Narrativa literaria.
Superestructura narrativa. Voz narradora y punto de vista. Narrativa fantástica
y de ciencia ficción: características y temáticas.
Lecturas:
“El
extraordinario caso del Dr. Jeckyll y Mr. Hyde” de Robert L. Stevenson
“La isla del Dr, Moreau” de Herbert G. Wells
“El ruido del
trueno” de Ray Bradbury
Modalidad de examen
El
alumno se deberá presentar puntualmente con su DNI y permiso de examen. El
examen es escrito. Se dará un módulo de 80 minutos para la realización del
mismo. Se aprueba con 6 (seis). El alumno podrá ver su evaluación pero no podrá
llevársela. El que no apruebe deberá
firmar el acta de desaprobación.
Marina Fornasari
Prof. en Letras y Ciencias de la Comunicación
Escuela
Secundaria Nº 16 “Profesor Gerardo Victorín”
Programa
de examen alumnos regulares
Área:
Comunicación
Espacio
curricular: Lengua
Curso:
3º 4ª
Profesora:
Marina Fornasari
Ciclo
lectivo: 2013
Contenidos
Concepto de
superestructura textual. Cohesión léxica y gramatical. Recursos cohesivos.
Texto
expositivo-explicativo: superestructura, recursos explicativos. Características
gramaticales del texto expositivo. Tipos: artículo de divulgación
científica, artículo de enciclopedia,
textos científicos. Paratextos. Unidades de lectura. Elaboración de cuadros y
gráficos.
El texto
argumentativo: superestructura. Recursos argumentativos. Editorial y artículo
de opinión: características. Uso de subjetivemas y modalizadores.
Clases de palabras:
el pronombre: clases y función. El adverbio: clases y función. Verbos:
accidentes. Conjugación completa. Verboides. Frases verbales. Uso adecuado del
gerundio. Verbos irregulares. Tipos de irregularidades.
Sintaxis:
complementos del sujeto y del predicado. Voz pasiva. Vos pasiva con se.
Oraciones impersonales e impersonales con se.
Narrativa literaria.
Superestructura narrativa. Voz narradora y punto de vista. Narrativa fantástica
y de ciencia ficción: características y temáticas.
Lecturas:
“El
extraordinario caso del Dr. Jeckyll y Mr. Hyde” de Robert L. Stevenson
“La isla del Dr, Moreau” de Herbert G. Wells
“El ruido del
trueno” de Ray Bradbury
Modalidad de examen
El
alumno se deberá presentar puntualmente con su DNI y permiso de examen. El
examen es escrito. Se dará un módulo
de 80 minutos para la realización del mismo. Se aprueba con 6 (seis). El alumno podrá ver su
evaluación pero no podrá llevársela. El
que no apruebe deberá firmar el acta de desaprobación.
Marina Fornasari
Prof. en Letras y Ciencias de la Comunicación
Escuela
Secundaria Nº 16 “Profesor Gerardo Victorín”
Programa
de examen alumnos regulares
Área:
Comunicación
Espacio
curricular: Lengua y Literatura
Curso
4º 3ª
Profesora:
Marina Fornasari
Ciclo
lectivo: 2013
Contenidos
El texto expositivo-
explicativo. Superestructura. Recursos explicativos. Tipos de textos
explicativos.
El texto
argumentativo. Superestructura. Recursos argumentativos. El ensayo:
características.
La connotación del
mensaje. Recursos expresivos. La polifonía y la intertextualidad. Estilos
discursivos. Pasaje de estilo directo a indirecto y viceversa.
El teatro: origen del
teatro occidental. Características del texto teatral. Conceptos aristotélicos
sobre teatro.
Oraciones pasivas,
pasivas con se, impersonales e impersonales con se. Proposiciones coordinadas.
Proposiciones subordinadas adjetivas. Uso de pronombres relativos.
Lecturas:
Isabel
Allende “Eva Luna”
Julio
Cortázar “Casa tomada”
Henrik
Ibsen “Casa de muñecas”
Oscar
Wilde “Una tragedia florentina”
Modalidad
de examen
El
alumno debe presentarse con DNI y permiso de examen. Deberá llevar todas las
lecturas trabajadas durante el año. El examen es
escrito. Se contará con 80 minutos para la realización del mismo. Se
aprueba con un mínimo de 6 (seis). No se aceptarán reclamos por las notas. El
alumno podrá ver su evaluación pero no llevársela. En caso de no aprobar deberá
notificarse y firmar el acta de desaprobación.
Marina
Fornasari
Escuela
Secundaria Nº 16 “Profesor Gerardo Victorín”
Programa
de examen alumnos regulares
Área:
Comunicación
Espacio
curricular: Literatura argentina
Curso:
6º3ª
Profesora:
Marina Fornasari
Ciclo
lectivo 2013
Contenidos
Origen
y características generales del movimiento romántico. Notas distintivas del
Romanticismo en el Río de la Plata. La generación del 37. Ideario de los
intelectuales de la época. Lectura y análisis de “El matadero” y “La cautiva”
de Esteban Echeverría. “La refalosa” de Hilario Ascasubi. Las ideas de
Sarmiento. “Facundo”. La gauchesca: características. “Martín Fierro” de José
Hernández.
La
presencia del “otro” como enemigo en : “Cabecita negra” de Germán Rozenmacher.
Contexto
social y literario de las primeras décadas del siglo XX. El realismo:
características. La función social de la literatura.
El
grupo de Boedo y el grupo de Florida: concepto de literatura, ideas estéticas.
“El juguete rabioso “ de Roberto Arlt.
Las
vanguardias literarias: características. Las escuelas de vanguardia: los
“ismos”. Oliverio Girondo. Alfonsina Storni.
Los recursos de connotación fónicos,
sintácticos y semánticos.
La
literatura fantástica en Cortázar. “La isla a mediodía” de Julio Cortázar.
Lecturas
Esteban
Echeverría, “El matadero” y “La cautiva”
Hilario
Ascasubi “La refalosa”
Domingo
F. Sarmiento “Facundo”
José
Hernández “Martín Fierro”
Germán
Rozenmacher “Cabecita negra”
Roberto
Arlt “El juguete rabioso”
Raúl
González Tuñón “Luna con gatillo”
Oliverio
Girondo “Aparición urbana”
Alfonsina
Storni “Tú me quieres alba”
Julio
Cortázar “La isla a mediodía”
Modalidad
de examen:
El
alumno deberá presentarse con DNI y permiso de examen. Tendrá que llevar todas
las lecturas trabajadas durante el año.
El examen es escrito y se contará con 80 minutos para realizarlo. Se aprueba con un mínimo de 6 (seis). No se aceptarán reclamos por las
notas. El alumno podrá ver su evaluación pero no llevársela. En caso de no
aprobar, deberá notificarse y firmar el acta de desaprobación.
Marina Fornasari
